本文主要讲五年级作文.童年趣事（1），相信很多朋友对于五年级作文童年趣事150字，五年级作文童年趣事100字，五年级作文童年趣事100字左右等问题有很多不懂的地方，今天樱时号就来谈谈五年级作文童年趣事150字，五年级作文童年趣事100字。
五年级作文.童年趣事
这是一个老生常谈，确年年都会有的题目，小学写初中写，高中也可能写，孩子写成人也写。不但现代人写古人也写。比如《幼时记趣》抓蚊子鞭打蛤蟆。
写作指导
01 二分法
每个人都有属于自己的童年，今天我们就乘上时光机，回忆童年的快乐时光。
1.明确文章叙事安排,能运用“二分法条理清楚地写出么会做这件趣事,如何做这件趣事的。
2.能运用“慢镜头”的写作方法,细化动作,说出心理想法。
3.积累童年趣事的写作素材,愿意主动分享自己的童年趣事。
4.明确作文对象,讲述的一定是童年有“趣的一件事。知道什么是真正的有趣,不停留在去游乐园、玩游戏的趣味 上。
小任务:请你将“童年趣事”拆分成两个关键词：童年+趣事
你还能接着拆分吗？童年+趣（有趣）+事（记叙文）
小游戏：判断下面这些例子属于我们这次作文的要求吗？
一共涉及六个小题，每小题必须在15秒内完成判断。判断为错的小题，老师可以简单说明错误原因。通过这个环节，让孩子们明确哪些作文素材是不可取的。
请判断，以下事件是否符合“童年趣事”的标准，共6题。
1、 小明七岁时跟妈妈要100块交书费,但老师当天没有收。放学后,小明嘴馋买了3块钱的辣条,回家给了妈妈97,并告诉妈妈自己弄丢了一张3元的纸币。【正确，属于傻趣类素材】
2、 老师让同学们记得带一寸免冠照，并写在了黑板上。小亮的照片是顶着一顶兔子耳朵照的。原来他把“免冠”看成了“兔冠”。老师让同学们记得带一寸免冠照，并写在了黑板上。小亮的照片是顶着一顶兔子耳朵照的。原来他把“免冠”看成了“兔冠”。 【正确，属于傻趣类素材】
3、三年级时，小天曾研究过冰箱灯。他慢慢关冰箱门，想看它什么程度会天灯。就这么玩了一下午，结果第二天妥妥感冒了。【正确，属于傻趣类素材】
4、 六岁时，小美曾趁妈妈不注意，偷偷用妈妈的化妆品，结果弄得一片狼藉，还把自己
画成了大花猫。【正确，属于傻趣类素材】
5、 小欢二年级时，和同学打架，他们打得天昏地暗，难舍难分。这件事让小欢十分难忘。
【错误，“难忘”的事不能等同于“趣事”，并且作文选材需要正能量。】
6、 小阳在二年级时不知道怎么写《我的爷爷》，就抄了一篇《我的姐姐》，把姐姐”全部换成了“爷爷”。他这样写道:我的爷爷整天穿着碎花小裙子，扎着羊角辫，漂亮极了!
【正确，属于傻趣类素材】
讲解：
这里是对前面六个小题，也是作文素材要求的一个小结。最重要的一点是要有趣、有正能量。
我们一般将“趣”分为三类:傻趣、乐趣、意趣。这节课重点讲解的是“傻趣”，“乐趣”“意趣”简单带过。
记一记
在事例的选择上，要紧紧围绕“趣”字。我们要选择来自亲身体验、正能量的素材。我们一般将“趣”分为三类: 傻趣 乐趣 意趣
02 素材选择
傻趣 蠢事、傻事带来的趣味，闹的笑话。例：怕鬼、洗盐、给小猫当医生、把洋葱剥没了……
乐趣 玩耍、游戏等活动带来的趣味。例：打雪仗、下五子棋、打羽毛球、捉迷藏……
意趣因好奇而发现、探索、思考带来的趣味。例：悬浮的纸飞机、自制彩虹……
讲解：
1.“傻趣”需要突显自己因缺乏常识而闹的笑话，重在还原做这件事情时的心理。
2“乐趣”主要是由玩耍、游戏带给我们的快乐感觉。
3“意趣”重点在做事情的过程中的思考和发现，从中感受到的趣味，重在叙事过程中的感受和体会。
趣事分享会
孩子讨论分享童年趣事.
要求说清楚你为什么决定做这件事，你当时是怎么做、怎么想的。
这里将“范文”中的例子放到这里作为示例讲解，让孩子们找一找“我”为什么偷吃，又是怎么偷吃的。
那是二年级的一个暑假，那年天气特别热，我很想吃冰棍儿，但妈妈怕我拉肚子不准我多吃。我只能趁妈妈不注意，蹑手蹑为什么偷吃 脚地到厨房偷吃。结果我不小心碰掉了汤勺，情急之下我把冰棍儿揣进了裤兜。脸上假装淡定，心里十分紧张。现在想起当时的情景还是怎么偷吃十分好笑。
1、我做这件事的原因事什么？
那年天气特别热 妈妈怕我拉肚子不准我多吃
2、为什么偷吃？
3、怎么偷吃
4、我是怎么做的？
记一记
偷吃冰棍
为什么偷吃？
原因1天气炎热；
原因2妈妈不准
怎么偷吃？
怎么做
怎么想
学生讨论分享童年趣事.
要求说清楚你为什么决定做这件事，你当时是怎么做、怎么想的。
用图展示一下拆分过程
记一记
确定了素材以后，请同学们填一填表格。
童年趣事：偷吃冰棍儿
时间: 二年级的一个暑假
地点: 厨房
人物: “我”、妈妈（未完待续）
（我是讲作文的子荷老师，如果孩子作文有问题，关注我，我会持续更新。）
